Animer et évaluer ses 1ères actions de formation
Actions de formation
Formation créée le 20/04/2023. Dernière mise à jour le 26/06/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
A l’issue de cette action de formation, vous aurez la capacité de mobiliser les techniques d’animation adaptées à votre public en considérant les conditions d’apprentissage et de créer les modalités d’évaluation idoines.
Objectifs de la formation
- Choisir les modalités pédagogiques adaptées
- Animer des formations actives et motivantes
- Réguler le groupe, les situations complexes et les apprentissages
- Adapter les techniques d’animation
- Identifier le rôle des évaluations à chaud et à froid
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Cette formation s’adresse à tout formateur débutant souhaitant animer des actions de formation et évaluer sa prestation auprès des stagiaires.
Prérequis
Contenu de la formation
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Séquence 1 : Appréhender les principes de la formation professionnelle pour adultes
- Appréhender les principes de la pédagogie pour adultes
- Appliquer les clés d’une formation efficace
- Comprendre le processus d’apprentissage
- Définir le rôle du formateur
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Séquence 2 : Se préparer à animer
- Prendre en main le kit d’animation
- Se préparer selon les modalités (présentiel ou à distance)
- Identifier les objectifs de sa formation
- Identifier les points clés et les points délicats du contenu
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Séquence 3 : Maîtriser l’animation
- Soigner son introduction et sa présentation (le storytelling)
- Adapter ses techniques d’animation
- Gérer le temps
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Séquence 4 : Motiver pour apprendre et dynamiser son groupe
- Appréhender les sources de motivation en formation
- Identifier la posture à tenir
- Susciter la participation
- Réguler le groupe
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Séquence 5 : Gérer les situations difficiles
- Repérer les signes de blocage (difficultés d’apprentissage)
- Gérer les participants difficiles
- Recadrer les échanges
- Prendre en compte les résistances au changement
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Séquence 6 : Le rôle de l’évaluation dans les situations d’apprentissage
- Identifier le lien entre les niveaux d’évaluation et les niveaux d’objectif
- Appréhender les fonctions et les temporalités des différentes évaluations
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Séquence 7 : Finaliser son action de formation et mesurer sa performance
- Assurer l’administratif de fin de formation (émargement, certificat de réalisation, attestation...)
- Evaluer via les questionnaires créés pour la formation (satisfaction des apprenants, atteinte des objectifs)
- Analyser sa pratique professionnelle
Équipe pédagogique
Les diplômes, titres ou références de(s) personne(s) chargée(s) de la formation sont : Formateurs RH qui interviennent auprès de différents organismes de formation professionnelle sur les thématiques du recrutement et de l’intégration, de la gestion de carrière, de la communication RH et de l’offre de services RH auprès des entreprises.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Evaluation du niveau global d'entrée en formation
- Accompagnement : animation par un formateur expert
- Feuilles de présence
- Questions orales ou écrites (QCM)
- Mises en situation
- Evaluation des apprentissages en fin de formation
- Certificat de réalisation de l'action de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Quizz de démarrage de module : évaluation du niveau global d'entrée de formation
- Animation par un formateur expert
- Partage d'expériences (brainstorming, travaux en sous-groupes)
- Mises en situation individuelles et collectives
- Support de formation
Qualité et satisfaction
Certificat Qualiopi
Capacité d'accueil
Entre 1 et 10 apprenants
Délai d'accès
4 semaines