RECRU - Mener un entretien de recrutement pour la 1 ère fois
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Formation créée le 18/04/2023. Dernière mise à jour le 25/05/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation
A l’issue de cette action de formation, vous aurez la capacité de mener un entretien de recrutement en sélectionnant le format et la méthode adaptée.
Objectifs de la formation
- Préparer ses entretiens en face à face
- Pratiquer de manière optimale l’entretien de recrutement
- Maîtriser les techniques de questionnement
Profil des bénéficiaires
- Cette formation s’adresse à toute personne débutant dans le recrutement et ayant à mener ses premiers entretiens.
- La formation se déroulant essentiellement en distanciel, il est demandé aux stagiaires de disposer des équipements adaptés pour suivre la formation en visio (webcam, Internet...)
Contenu de la formation
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Séquence 1 : Appréhender les notions générales du recrutement
- Identifier le cadre légal autour du recrutement : Focus sur la non-discrimination
- Appréhender les étapes du process de recrutement dans son ensemble
- > Distinguer les typologies d’entretiens
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Séquence 2 : Appliquer une méthode d’entretien
- Définir les étapes clés d’un entretien
- Appréhender les techniques de questionnement pour découvrir le candidat et pratiquer l’écoute active et la reformulation
- > Distinguer faits, opinions, sentiments dans un échange avec un candidat
- S’initier à la méthode STARS
- > Valider les compétences métiers (savoir et savoir-faire)
- > Valider les soft skills (savoir-être, savoir-vivre)
- > Assurer une prise de note efficace
- Dérouler son entretien en s’appuyant sur un guide construit
- Conclure l’entretien en favorisant l’expérience candidat
Les diplômes, titres ou références de(s) personne(s) chargée(s) de la formation sont : Formateurs RH qui interviennent auprès de différents organismes de formation professionnelle sur les thématiques du recrutement et de l’intégration, de la gestion de carrière, de la communication RH et de l’offre de services RH auprès des entreprises. Les nombreuses années d’expérience de ces derniers en prestation de service leurs permettent d'être réactifs(es) et à chercher en permanence à proposer des solutions adaptées aux demandes.
- Evaluation du niveau global d'entrée en formation.
- Mises en situation.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Evaluation des apprentissages en fin de formation.
- Etude de cas concrets.
- Quiz en salle.
- Support de formation.